Corregir los errores aumenta la capacidad e iniciativa para observar, indagar y rectificar. Se trata de aprovecharlos para avanzar en la adquisición de conocimientos, pues «no hay verdad sin error rectificado».

Educación interactiva, muerte del estudiante pasivo, desaparición de la frontera entre el docente y el discente son algunos aspectos de lo que parece el nuevo trazo educativo. En esta atmósfera de cambio y miedo "binomio natural a fin de milenio", sólo una educación profundamente humana encarará con acierto el nuevo horizonte del 2000.