Podemos describir a un líder como alguien que reúne tres características: aquel que atrae, al que siguen y que logra transformar realidades (situaciones, personas, etcétera).

Desde hace unos años se confunde la teoría del liderazgo con la teoría de la dirección y, peor aun, se ha idealizado la figura del líder como la persona con éxito, gobierno o mando. Ginebra [*] desmitifica esa imagen y analiza aciertos y desaciertos cuando se habla del liderazgo en la actividad directiva.

Los cambios y desafíos que enfrenta nuestra sociedad reclaman un liderazgo cercano y comprometido por parte de todos: una tarea con el sentido de misión que cuestiona y acepta los riesgos que conlleva.

Uno de los dramas más frecuentes y nocivos en la educación superior es que un profesor no tenga metas claras. Pero, ¿qué es carecer de ellas? ¿Saben los profesores con certeza en qué consiste su papel y qué se espera de ellos? Analizar el binomio instruir-educar ayuda a contestar estas preguntas.

¿Quién no desea sinceramente el éxito para sí o para otros? La diferencia está en qué entendemos por ser exitosos o triunfar… Por eso es conveniente evaluar si nuestro paradigma del éxito es posible de alcanzar, especialmente en la tarea más importante que tenemos como personas.

Fácilmente podemos pensar que la gratitud es, en general, un sentimiento que ennoblece a quien la vive, pero no lo vemos como un deber elemental. Rosario Athé analiza el tema con relación a los actores de la ensñanza universitaria y subraya sus inmensas repercusiones. El mismo diccionario aclara que obliga a estimar el beneficio o favor que se nos ha hecho o ha querido hacer, y a corresponder de alguna manera.

Frente a una cultura empresarial de competencia interna, individualismo y afán de destacar, las organizaciones deben ser conscientes de que su responsabilidad consiste en innovar en la sociedad. Para conseguirlo, se requiere de calidad ética y cultural, clima de confianza, un esquema organizativo al servicio de las personas, interdisciplinariedad y una constante actitud investigadora abierta y capaz de rectificar.

El espíritu de servicio parece constituir una verdadera piedra angular para que las empresas y sus miembros alcancen el bien humano, personal y social, a la par que los beneficios económicos que toda actividad de negocios persigue.

Dos revoluciones iniciadas en los siglos anteriores siguen impactando nuestra sociedad. ¿Estamos conscientes de los cambios suscitados y de qué podemos esperar del siglo XXI? Los directores de empresa, una de las pocas figuras de autoridad con reconocimiento social en las sociedades de bienestar, son especialmente responsables del futuro que moldeamos todos. ¿Están preparados? ¿Saben cómo se explican estos cambios y hacia dónde pueden evolucionar?

Cualquier escuela y universidad puede replantearse su objetivo y el modo de alcanzarlo: ¿es la persona el centro sobre el cual gira el sistema educativo o es un mero cliente, producto o medio para otro fin?